Bilan psychologique

Principe
Le bilan psychologique est destiné aux personnes (enfant, adolescent, adulte) souhaitant en savoir un peu plus sur leur fonctionnement cognitif : attention, efficience intellectuelle (QI: déficience intellectuelle, précocité), hyperactivité, mémoire...

Fonctionnement intellectuel

L'intelligence peut être définie comme étant la capacité d'un individu à s'adapter à son environnement. Ainsi, elle ne se limite pas aux acquisitions scolaires ou éducatives, elle fait aussi appel à notre connaissance de l'environnement, à nos capacités d'analyse des informations sensorielles et d'interaction avec autrui. On peut ainsi parler d'intelligence verbale, pratique, sociale, perceptive, artistique, environnementale... L'évaluation du fonctionnement intellectuel a pour objectif d'apprécier les capacités d'un individu à mettre en jeu ses compétences dans des tâches complexes et variées, qui diffèrent des évaluations scolaires ou professionnelles. Aussi complète qu'elle puisse être, une passation de tests n'est qu'une appréciation incomplète de l'intelligence de l'individu.

Avertissement concernant la passation de tests

La passation de test a visée d'évaluation intellectuelle ou neuropsychologique ne prétend pas donner une valeur exacte des capacités du patient. Les résultats ne sont qu'une appréciation des capacités que peut mettre en jeu un individu dans une situation d'évaluation, dans un environnement spécifique. Ces résultats n'ont pas non plus de valeur prédictive sur les capacités intellectuelles, sociales, professionnelles de l'individu dans le futur.

Quelques informations

Le temps de passation d'un test dépend du test en lui-même et du nombre de tests utilisés. 

Comptez toutefois au minimum 2 à 3 heures de passation pour un test d'intelligence. 

Il est possible de faire la passation en plusieurs séances si cela est nécessaire. 

Durant la passation d'un test, rien ne doit venir perturber la séance, les portables (ou autres moyens de communication) devront donc être éteints et rangés.